文教造句

1.2005年开始,高丹集思广义,与数名志同道合的学前教育班同学合作,结合在中国和新加坡两地的学前教育专业学识,着手编写适合本地幼儿的华文教材。

2.基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。

3.新来的语文教师戴着一副近视镜，身穿一身学生装，显得文质彬彬。

4.新来的语文教师戴着一副近视镜，身穿一身学生装，显得文质彬彬。

5.新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。

6.新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。

7.我觉得现在应该是文教界开始如火如荼进行园艺工作的时候了。

8.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

9.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

10.要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。

11.要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。

12.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

13.在大学语文教学中，教师如同学生步入文学宫殿的引路人，其任务是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。

14.基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。

15.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

16.我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。

17.不过时机一到,不甘寂寞的“里子”也会翻过来充当“面子”,如1937年北平沦陷后,汤尔和在华北文教界扮演的角色。

18.他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。

19.他们认为，造成这种情况的原因是，加尔文教派的移民所能享受的丰富的物质生活，同那种认为人罪孽深重因而必须受苦的思想是互相矛盾的。

20.然而在小说中,华顿同样着力刻画了加尔文教上帝的冷漠,反映出华顿对加尔文教义的怀疑.

21.十二、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

22.宋商业文教发达GDP极高,却宁可年年用钱向小邦小族购买和平,也不愿自身强兵兴武自卫。

23.获悉不幸消息后,王鹏父亲的好友、王鹏大学时的系主任田青文教授虽然一直身体不适,但还是强撑病体来到追悼会场。

24.获悉不幸消息后,王鹏父亲的好友、王鹏大学时的系主任田青文教授虽然一直身体不适,但还是强撑病体来到追悼会会场。

25.作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。

26.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

27.去年5月，中国政府援建的津德尔供水工程竣工，成为中尼友谊新的象征。两国在文教、卫生等领域的合作也卓有成效，在国际事务中相互支持、密切配合。

28., 批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

29.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

30.随着语文教育批评兴盛繁荣期的到来，在“人文主义”思想的指导下，语文教育批评摒弃了曲折迷失期的批评模式以及指导思想。